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高中生心理矯健教育的主要問題
2014/1/8 13:35:24

 

      青少年期是一個從幼稚走向成熟的過渡期,是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期,是一個開始由家庭更多地邁進社會的時期,同時也是一個改觀碩大,面臨多種危機的時期。據專家算計,我國目前初中生心理不矯健的約為15%,高中生約為19%

1、忌妒心理

      忌妒是對他人的優越地位而心中產生不愉快的情感,伴有焦慮、悲哀、猜疑、成心怨恨報復等不愉快心情。具有忌妒心理的員工,可能因學業成績、愛情、才貌、榮譽地位等產生忌妒。如果你是被忌妒者,你可能很納悶,但你要看到被別人忌妒那說明“你比別人強”,同時要戒驕戒躁;如果你是忌妒者,千萬要注意到經常有這種心理能招致害人又害已的結果。有句名言說得好“如果你戰勝不了他,那就同他合作吧”。所以要正確對待這個問題,每個人都有優勢,心胸開闊一些,不要斤斤計較得失,學會各得其所地看問題,才能從忌妒的心情中走出來。

2、自卑心理

      自卑心是一種因過多地自我否定而產生自慚形穢的心情閱歷。高中生是自卑感多發期,這種心理使他們通常不敢交際、恐慌失敗、多愁善感、瞻前顧后。其實,所有的顧慮都是多余的,只要拿出勇氣正確地面對,積極地嘗試,很多事實說明了,多一次失敗,就多一次轉機。消除自卑的方法是構建自信,設立適度的奮斗傾向做自己能抵達的事情,不斷給自己肯定,學會正確的對自己作出評估。

3、孤獨心理

      由于高中生獨立意識的增長,自我意識的開展,易使他們產生一種與世距離的心態,以為百無聊賴、孤單寂寞。如何攻破這種心理閉鎖、消除孤獨感呢?①培養自己寬泛的興趣和愛好,培養良好的共性。②結交朋友無友則孤陋寡聞”③特長疏導、“交換思想優于交換蘋果”(羅素語)④辮證地看待自己,不要過高算計自己,給自己的孤獨找一個適當的坐標。

4、戀愛心理

      早戀。早戀是指過早出現戀情的現象。父母和老師發現這個問題時不要不分青紅皂白地訓斥、打罵,要能正確認識到由性生理成熟引發的性意識覺醒提前的趨勢。幫助他們正確地對待,給他們指出方法,提供多種矯健的活動。

      單戀。 單戀指的是一方對另一方以一廂情愿的企慕與熱愛為特點的情感。單戀心理出現,要視其反復性,而單單一兩次就不足為憑了;要學會用聯系的觀點去賞析問題,看對方是單對自己這樣還是對別人也一樣。

      總之,在高中階段一般處于性心理上所說的親密期,往往并沒有成熟的觀念來思忖戀愛的問題,教員應正確引導耐心說服,使他們能集中精力于自己的學業。

5、逆反心理

      逆反心理是指人們互相之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。現實上高中生的自尊心理是很強的。教員要認識此時代員工的心理特點,使他們在探討自我、檢討自我中,不斷地晉升自我。同時,要能挑揀合適的教育方式和場合。注意正面引導,堅決反對以容易、粗暴的形式對待高中生。由于高中生思維敏銳、理解能量強,如果說的有理有據,定然會使他們信服。另外在身教重于言教的根底上,要擴大他們的視野,使他們與社會有良好的接觸,提高其心理上的適應能量。

 

6、攀比心理。

      不掙錢卻亂花錢,有的員工有個奇怪的嗜好他每天都要花上十幾塊錢才舒服,特別在男、女員工之間花錢,來顯示自己。沒賺錢時就已經養成了花錢的習慣,這是獨生子女教養方式造成的消費特征。如:手機、名牌鞋、衣服,互相攀比追潮流,同學之間過生日下飯店,講排場,互送貴重禮物,小到幾元大到幾十元,出手不凡,認為不算啥,只要需用錢就伸手與家長要。員工不了解家長的錢掙的不容易、家庭的確切經濟狀況。

7、挫折心理

      挫折對某些人會構成威脅和打擊,如自尊心的挫傷,自信心的減弱或喪失,愧疚感、無助感的增加等。使之產生一種由焦慮、抑郁、恐驚、憎惡、惱怒等感受交織而成的復雜的心情閱歷。挫折的嚴重性是相對的概念,心理衛生學普遍認為,真正引起適應困難的,與其說是挫折本身,還不如說是當事人對他們的見解,以及所采取的態度。防止挫折造成不良影響,把握一些于已于社會都有利的防衛方式。①理智。在挫折面前,要以正確的理性觀念駕馭個人的情感,一旦產生不良念頭,要理智地審時度勢,檢討一下由此產生的攻打反應是否值得,是否有其它方法可以解決。一個人只有繼承現實中的自我,才能根據社會的需要締造心愿的自我。②升華。有人說過“別人是打不倒你的,除非你自己倒下”。遇到挫折并不可怕,將這種不為社會所認可的動機或欲望,導向更神圣的方向,使其具有締造性,利己利他性,這樣會形成一種高水平的自衛方式,另外在逆境面前高明利用幽默、自慰、宣泄、轉移等尋求解脫,避免心靈崩潰,也是有效的方法。
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